Psihologie educationala – Viorel Mih, Stiinte Umaniste

Psihologie educationala - Viorel Mih, Stiinte Umaniste

Lucrarea abordeaza exhaustiv problematica psihologiei educationale. Cartea, deosebit de utila atat profesorului, cat si psihologului sau consilierului scolar, pune in valoare importanta fundamentarii stiintifice a aplicatiilor educationale, autorul fiind preocupat mai ales de: - procesele cognitive superioare - atentia, invatarea, memoria si metacognitia - ca rezultat al interactiuniilor continue dintre cognitii si emotii; -rolul componentei motivationale in managementul invatarii; -pregatirea elevilor pentru a face fata solicitarilor pietei muncii; -deprinderea de strategii care sa dezvolte functiile executive: planificarea, organizarea, stabilirea de prioritati etc.; -reconceptualizarea rolului predarii/invatarii si a dinamicii relatiilor elev-elev si profesor-elev, ca urmare a dinamismului accelerat informational si relational al societatii in care traim; -practicile de succes ale profesorilor in domeniile predarii, invatarii, motivarii si managementului clasei. Cuprins Introducere in psihologia educationala - Dezvoltare cognitiva si psihosociala. Etape de dezvoltare - Abordarea diversitatii in populatia scolara - Abordarea componentiala a personalitatii elevului - Abordari behavioriste ale invatarii - Abordari cognitive si constructiviste ale invatarii - Invatarea autoreglata - Rolul motivatiei in activitatea de invatare - Managementul clasei - Aspecte psihologice ale expertizei in predare

Mai multe informații

De ce merită atenția

Lucrarea "Psihologie educațională" de Viorel Mih este o resursă esențială pentru profesori, psihologi și consilieri școlari. Aceasta abordează teme relevante pentru educație, oferind o bază solidă în psihologia educațională. Importanța acestei cărți constă în:

• Fundamentarea științifică a aplicațiilor educaționale.
• Explorarea proceselor cognitive superioare.
• Pregătirea elevilor pentru provocările pieței muncii.

Caracteristici și beneficii

Prezentare pe scurt

Cartea oferă o abordare cuprinzătoare a psihologiei educaționale, discutând despre:

• Dezvoltarea cognitivă și psihosocială a elevilor.
• Abordarea diversității în populația școlară.
• Rolul motivației în activitatea de învățare.

Detalii utile

Printre subiectele tratate se numără:

• Procesele cognitive: atenția, învățarea, memoria și metacogniția.
• Strategii de dezvoltare a funcțiilor executive.
• Managementul clasei și aspectele psihologice ale expertizei în predare.

Sfaturi practice

Utilizarea acestei lucrări poate aduce beneficii semnificative în activitatea educațională. Iată câteva sugestii:

• Integrați conceptele discutate în activitățile de predare.
• Utilizați strategii de învățare autoregulate pentru a îmbunătăți performanța elevilor.
• Adaptați metodele de predare în funcție de diversitatea elevilor.

Specificații esențiale

Nu este specificat.

Utilizare și întreținere

Cartea poate fi utilizată ca material de referință în cadrul cursurilor de formare continuă pentru profesori și specialiști în educație. Este recomandat să fie citită în mod regulat pentru a rămâne la curent cu cele mai bune practici în domeniu.

Întrebări frecvente

1. Care este publicul țintă al cărții?

Cartea se adresează profesorilor, psihologilor și consilierilor școlari.

2. Ce subiecte sunt acoperite în lucrare?

Subiectele includ dezvoltarea cognitivă, motivația în învățare și managementul clasei.

3. Cum poate ajuta această carte în activitatea educațională?

Oferă strategii și metode bazate pe cercetare pentru a îmbunătăți predarea și învățarea.

4. Este recomandată pentru formarea continuă a cadrelor didactice?

Da, este un material valoros pentru formarea profesională a profesorilor.

5. Ce tip de abordări sunt discutate în carte?

Abordări behavioriste, cognitive și constructiviste ale învățării.